En 1929 años de creciente prosperidad terminaron en catástrofe. Es la mayor quiebra (crack) del mercado bursatil registrado en la historia.
Descubre en este documental qué sucedió en los mercados para que arrastrara a la quiebra a millares de bancos y personas.
Todas las culturas antiguas han tenido rituales extraños y creencias mágicas con muchos y muy diversos propósitos, como causar la lluvia.
TIENE QUE HABER EQUILIBRIO ENTRE LA ESPECULACION Y LA SANIDAD ECONOMICA
la bolsa de valores mata gente crea guerras creo a los nazis creo a los comunistas creo a stalin creo a hitler tiene que haber equilibrio en la bosa de valores un equilibrio en la balanza por que si ahora quiebra la bolsa de nuevo TIENE QUE HABER EQUILIBRIO ENTRE LA ESPECULACION Y LA SANIDAD ECONOMICA
Lo comparto con mi grupo y mi canal, muy interesante!
ok
Good
Iiii
Lo que pasó fue que la gente se comprometió a asumir deudas por las que no respondían y no adelantaban en los pagos… Es como comprar con tarjeta de crédito y perder el trabajo y no tener ninguna otra fuente de ingreso…
si esas personas hubieran estado mejor educadas en el mercado bursatil otra historia hubieran contado ya hoy en dia se sabe que los mercados hacen correciones cada 5 o 10años
Pablo Boullosa, qué felicidad encontrarte en este canal. Qué buena metáfora entre la magia para hacer llover , la educación y la economía. Muchos besos!
El economista de Harvard Ricardo hausmann comparte su punto de vista Don Pablo y considera que el conocimiento necesario para el crecimiento de las empresas se adquiere en las mismas empresas y también considera que la educación es necesaria para tener una mejor calidad de vida pero hasta ahí lo felicito por su opinión y gracias por esa referencia bibliográfica que nos entrega
NADIE CREE CERCA CON ESE MERCENARIO DE E.E.U.U.
CHINA ES UN EJEMPLO BRAT.
Y aquí estoy. Volviendo a ver los videos de Pablo Boullosa.
Buen video maestro.
La educación es importante, y va más allá del dinero. Amplia la visión del mundo, su comprensión, y hasta para dosfrutar su belleza. Como ejemplo diré que es triste conocer a alguien que ha estado frente al coliseo romano y no pudo sentir ese asombro de estar frente a semejante sitio lleno de historia, simplente por desconocer o ignorar lo que sucedió en semejante sitio.
Bom muito bom e muito claro, basta apenas escutar e sentir tudo que vemos e ouvimos com sua fala clara e profunda que toca o silencio da alma de cada um.
Más bien, eh de pensar que la educación como lo ha dicho, acompaña al crecimiento económico, más no la determina. Partiendo de aquello; es posible pensar que si bien en las economías emergentes se establece la educación como un pilar clave para el crecimiento, también pensar que se ha encaminado aquella educación como la determinante, cuando no es así.
El crecimiento económico va de la mano con el aprendizaje, pero es de utilizar como debe de ser el conocimiento que se adquiere para poder ir más allá de sólo tener algún doctorado o maestría. Se trata de la disciplina y el amor por el aprender e implementar lo que lleva a una economía al crecimiento…. Puede que sea un análisis un poco débil, pero la idea precisa es entender que la educación es el pilar de una vida llena de sabiduría y aprendizaje constante; y la economía una serie de actos constantes que genera el hombre gracias al conocimiento que adquiere y pone a prueba. De nada sirve tener un árbol de limones, sino utilizas aquellos, para satisfacer la sed de muchos, y porque no, también de pocos.
Coincido
recuerdo cuando vi esto en tv abierta, es demasiado discutible lo que dice,
lo del cuba es un buen ejemplo para comenzar a desmoronar sus argumentos,
pero dejo esto para otro momento
Pues lo dudo, porque a las que hoy son potencias les funciona muy bien a verle apostado a la educación.
Muy importante y fascinante tema. La educación sí es mágica como lo es la comunicación. ¿Quién garantiza el crecimiento (bienestar) económico por educación únicamente?
NadieLa educación es como el fuego: puede destruir o construir, puede liberar o encadenar. Indiscutiblemente el crecimiento económico del Japón después de la segunda guerra mundial fue por la educación; no por la educación básica, ni de los políticos, ni economistas, sino que fue por el Control de Calidad Total que fue una revolución industrial que cambió la economía mundial, se implementó en base de educación y más educación dentro de las fábricas.Una misma religión como educación puede ser edificante o destructiva dependiendo de su uso por los líderes religiosos; maravillas arquitectónicas, crecimiento y poder económico; después entran a un ciclo de decadencia, tiranía y abuso social. Otro ejemplo de educación destructiva es la historia de México. Por otra parte Marx dijo que la religión es el opio de pueblo, yo digo que el marxismo es el opio de los intelectuales, se tragan las mentiras con facilidad por el sentimiento del victimismo como los religiosos.